新宿舍，新起点，左青在新的环境开始了晨炼。
早上6点，左青便走出小区，穿过一条小区内双车道，轻跑五六分钟便来到江边。
11月的桂江水势不旺，早起的竹排渔民已开始在江心撒网，几百米外有桂江桥横跨两岸。
左青顺着沿江路开始快跑，经过一片别墅区，转过弯，便是水月公园。
跑出水月公园，经过文昌桥，沿着滨江路一直跑到改放桥，再折返跑，就这么来回。
一路绿树成荫，桂江相伴，赏心悦目。
几个来回后又跑到人最少的别墅区外，下到江滩上，做起了健身基本动作。
而后找一处树荫浓郁的隐秘角落，脱得只剩短裤，就这么走入桂江。
待到水淹过肩头，便站起了太极水桩。
这便是以后左青炼体新路线。
今天是周一，课程表上有伍老师的课，另一边，杏林公益按摩中心的几十号实习学生，也必须周一对接。
这一班实习生以卫校中医护理专业生为主，也有医学院和其他学校的。
因为大都还住在卫校学生宿舍，左青便干脆通知两个班班长，组织两班学生一起。
先在卫校上集体课，再去公益按摩中心观摩实操。
左青稍有些紧张，前生后世第一次给别人上课，内心忐忑。
怕上不好丢了老师的脸，自己丢人倒无所谓。
吃过早餐后，左青一边走向学校，一边回忆昨晚的备课要点。
偶尔还一边唠唠叨叨，一边模仿伍老师上课时的动作，引得路人注目不已。
左青先来到教研室，向昔日认识的和不认识的老师们问好。
因为伍老师已打过招呼，老师们倒没怎么太过惊讶。
有两位老师也是伍老师曾经的学生，成绩好直接留校任教的。
这两位师兄师姐对他最为和气，鼓励他放轻松，还传授第一次上课的尴尬经验给他。
因为两班上课人数多，教研组便把上课地点安排在电化阶梯教室。
稍有点远，左青便拿上水杯和教案，提前几分钟走了过去。
上课铃响，学生们三三两两嘻嘻哈哈的走入教室。
左青走得不紧不慢，一边深呼吸一边给自己打气。
走到门口时，教室传来嗡嗡的嘈杂声，左青闭上眼睛，待心绪逐渐平和，便抬腿迈走入教室。
偌大的教室先是瞬间安静，接着便一片哗然。
学生们都好奇的看着这个挺拔帅气的圆寸男走上讲台，偶有三三两两交头接耳低语议论。
好些女孩还掩嘴偷笑，作势要抽打同伴。
“起立”班长一声口令，同学们哄地站了起来，吓了左青一跳。
同学们一声哄笑，觉得这老师帅是帅，好像有点呆。
第一次当老师，确实忘记了上课还是要喊起立的。
便尴尬地笑了笑，双手压压让同学们坐下。
定了定神，左青先凝神聚目环视了台下几秒。
台下的所有同学顿时觉得帅哥老师眼神好亮，每个人都觉得老师是在看自己。
电话教室便瞬间安静了下来。
“同学们好，我叫左青，左右的左，青草的青，伍老师出差了，委托我来给大家临时上几节课。”
“帅老师，也是你带我们实习吗？带几节课呀？”
坐在后面实习班的一位女生笑嘻嘻的问。
“叫我左老师或者左青学长都可以，实习班的同学，我会一直带你们一到毕业。”
“哇太好了！”
“终于有人带我们了。”
“好帅啊，有口福了。”
“帅死了我要追他。”
……
台下一片窃窃私语，左青听力太好，一一听在耳里，不由得嘴角抽了抽。
世纪之交的学生们已普遍使用网络，性情逐渐放开。
十七八岁正是轻舞飞扬的时候。
左青看这架势，知道得控制一下，定下规矩，不然没法上课。
便朗声说道：
“各位同学，现在起不许提与课程无关的问题，有问题，等我上完课，给大家自由提问时间。”
“现在肃静，开始上课。”
最后这句左青用上腹部共鸣，说得中气十足，颇有威势。
瞬间老实了！！！
没人捣乱，后面的课左青讲得越来越顺。
开始还照本宣科，后来便流畅无比，脱稿发挥。
中医发展史是每个医学生都要学的基础课。
这一节课主要讲中医近代史，讲清朝之后中医衰落原由。
清朝末年到民国时期，中医在西方列强和内部“崇西名人”的双重攻势下，受到了毁灭性打击。
而后在储多西医利益代言人的阴谋运作下，南京政府的“废止中医案”，建国初期卫生会议“废除中医决定”等等，使中医又遭重重劫难。
改革开放后，神州大地飞速发展，国门打开，西方资本再次卷土重来。
这一次他们改变强攻策略，采取迂回隐秘的方式“以华制华”，输送利益，愚昧百姓。
中医在这种境地下风雨飘遥，甚至逐渐被说为民间骗术，针炙按摩更是成了“大保健”的代名词。
而西医过度医疗、变异医美等鬼魅兴起。
中专讲课也不像初中高中，老师不会讲得满满当当。
而是留下更多的时间与学生互动，为他们小小年纪走向社会提供建议、参考。
“好了，谢谢大家的配合。
现在大家可以举手提问了，必须是中医知识相关，其它问题可课下交流”。
左青先打预防针。
可能因为刚才左青的气势，举手的不多，左青点了中间的一位男生，
“老师，以后几节课我们可以去跟你学手法，不学没什用的发展史吗？”
“大家也都这么想的？”
差不多有一大半同学点头。
左青沉思了一会，便说：
“学弟学妹们，我比你们大不了几岁，大家坐不住，我很理解，我很欣慰大家急切的想学中医手法。”
“有句话我们说得非常自豪：
想我华夏神州泱泱之大国，尔等屑小竟敢来犯！”
大家轰然一笑。
“可大家想过没有，不读历史，可知何为华夏？
可知神州如何之泱泱？
何敢称大国？”
“正是因为历史的传承，我们了解了华夏文明的伟大，我们才敢有这种民族自豪感！”
“中医是华夏文明不可或缺的一部分。
我们既然选择了学中医，就应该了解中医的起源、中医的辉煌，中医何以哀落，中医的悬壶济世精神。
这便是中医的传承精神。”
“所以同学们啊，学了这些，我们才会与中医血脉相连，从骨子里为中医的源远流长而骄傲，为如今中医的衰落而揪心。”