“首先，光速并非由光在真空中的速度，与选中参考系的速度共同构成，论证这一点的是纽因顿-霍兰德方程组的最新诠释过程。
“其次，光速并非由光在真空中的速度，与光源的速度共同构成，论证这一点的是阿曼德流水实验，它通过同一个光源在流向相反的两处水流中穿过得到的光线形成了干涉条纹证明。
“再次，光速并非由光在真空中的速度，以及由周围的物体拖拽以太得到的速度共同构成，从阿曼德流水实验与占星系法师们对遥远星系的观测带来的光行差可以证明。
“最后，光在介质中的传播速度并非由光在该介质静止时的传播速度与该介质移动的速度构成，这一点同样由阿曼德流水实验证明。”
莱纳在纸上写到，视线转向桌面的另一边，那是一个实验的记录。
这正是他多次提到的阿曼德流水实验。
这个实验并非最近的实验，而是距今七十年前，一位名叫阿曼德索尔的中阶法师设计的实验。
实验的过程很简单，用一个光源发生法阵『射』出一道光，以分光镜将其分为两束，同时从同一个方向『射』入两个水槽中，而水槽中则有流向相反的水流。光经过两个水槽，再将其汇聚，最终形成了干涉现象，透过研究干涉条纹，就可以得知光的速度变化。
这个实验过去是为了解释以太拖拽效应而设计的，但现在，却成为莱纳论证自己设想的基石。
从这几点来看，光不会因为外界与介质的变化而改变自己的速度，这与过去法师们坚持的法则相对『性』原理产生了分歧，如何解决这个分歧，就是莱纳的入手方向。
此时已是流火之月中旬，夏日的气息愈发变得浓烈，一些开放的女生甚至已经换上了夏季的清凉短裙校服。
魔法测试的第一次模拟考试已经结束，毕业年级的学生们纷纷处于紧张的最终复习中，而其他年级的学生们，也忙碌于各个学科逐渐开始的期末考试，白天里，校园显得安静而紧张，只有傍晚的就餐时间，能看到学生们拿着魔法平板比划着什么。
莱纳放下笔，站起身，他虽然有一定的方向，但必须小心而谨慎，因为他知道，酝酿在他脑中的结论或许并没有那么容易接受。
光芒在他身边环绕交织，构成了一个又一个公式，莱纳已经简略证明了其中相对重要的两个，而最重要的那一个，还处于假设阶段。
他决定出去走一走。
身着衬衣的莱纳经过走廊，他能看到学生们正在教室里认真看书复习，颇感欣慰，他来到了新月广场，走到了被树荫遮蔽的小道中。
这个时候，宣告上午课程结束的钟声响起，莱纳看向教学楼的方向，陆陆续续有学生们从教室走了出来，他拿起自己的魔法平板，看了看时间。
正是中午十二点。
在莱纳的大脑中，自己与远处钟塔上的大钟就宛如两个不同的观测者，他们各自拥有属于自己的时间，而在过去的法师们看来，不论他们相隔多远，不论他们以怎样的状态运动，他们都拥有相同的时间。
可莱纳不这样认为。
他稍稍抬头，看向树梢间散落的阳光，这光芒孕育了生命，却也是困扰法师们多年的难题，明明随处可见，却又神秘莫测。
莱纳的思维飞向了天空。
他自己仿佛一道光，在苍穹中游走。
他的速度越来越快，超越了音速，不断提升，向着真正的光芒靠近。
就在这时候，莱纳看向周围，他看到了惊人的画面。
原本高耸的塔楼正在一点点变矮，森林中的参天大树化为了低矮的灌木丛，世界仿佛缩小一般。
莱纳继续加速，他感到了一股前所未有的阻力，哪怕穷尽了自己的力量，也难以再继续加速。
他感到手脚沉重不已，仿佛变沉了千百倍，越是想要加速，这重量就越发变大。
就在这个时候，一片树叶从莱纳的身边飘落。
这树叶旋转着，旋转着，悠悠地坠落，速度比平常要慢上数倍。
高速的莱纳与慢速的树叶形成了鲜明的对比。
在这个瞬间，莱纳看了看时间。
嗡——
一刹那，所有的画面都急速收缩，莱纳不再拥有接近光芒的速度，他的意识回归到了身体之中。
一片被风吹下来的落叶正好缓缓飘落，在莱纳的注视中掉到地上，这是一片春天生长，夏日坠落的绿叶。
心有所感，莱纳快步离开小道，回到了自己的办公室里。
身边，光芒交织而成一个复杂的魔法阵集群，这是莱纳的计算法阵。
从计算法阵中，更多的光芒出现，构成了一个又一个公式，一个又一个画面。
根据纽因顿-霍兰德方程组与各个实验得到的结论，光速在各种参考系与介质中速度不会变化，与现有的各种运动定律相违背。
因此，莱纳为了解决这个问题，提出了一个假设。
那就是光速不变。
光在真空中的速度永远不会因外界条件而变化，永远是一个定值，这就像是一个常数，无法改变。
以这个假设出发，莱纳身边所有的运动学公式顷刻间轰然破碎。
接着，莱纳一挥手，所有的公式又再度重组。
以光速不变为基础进行重组！
可以看到，倘若光速不变，那么当物体的速度朝着光速靠拢的时候，它的时间将会变慢，过去法师们定义的时间轴，在这一刻发生了膨胀。
接着，以此继续推导，当物体速度变快的时候，沿着物体的运动方向测量的长度，也会随之变短。
莱纳身边浮现出两个公式，而根据这两个公式，当物体达到光速的时候，其长度将会缩短为零，而其时间，将会完全静止！
嗡——
莱纳心有所感，他闭上了双眼，再度睁开之时，莱纳周围的景象已经改变了颜『色』。
窗外行走的学生，吹拂着树叶的风，振翅高飞的鸟儿，全都如同定格的胶片一般，静止不动。
莱纳看见了世界。