世界也就这么大，其实杨老师早在之前就隐约的看到过两人成双入对的情形，看着也挺登对的，但是怎么说呢，他也是过来人没有棒打鸳鸯的爱好，反而觉得校园单纯美好的恋爱比出社会后多数权衡利弊后的结合要让人艳羡，如果他们能走到最后他也是乐见其成，真心祝福的。
只是有一个前提，就是不能影响到学习。
他们还都是学生，学生阶段的主要任务就是学习，更何况已经是高三了，高考更是迫在眉睫，他们现在必须要把更多的时间和精力放到学习上，而不是沉迷在爱情中。
更何况林寒这段时间成绩下降明显，刚刚说的一大通原因虽听着不相干，但是不排除有谈恋爱的影响。
如果再无节制的恋爱，他担心这对情侣这边成绩受影响，那边相处又起冲突，最后高考结束因为成绩还是劳燕分飞，有缘无分。
“你俩说说吧？谈多久了？”杨老师面色温和，不像生气的样子。
随即回应的是一片沉寂，面前的两人都陷入被动的恐惧和担忧中。
“怎么，敢做不敢当吗？”杨老师有意要试探一下林寒的态度和担当。
“从寒假开始的”
许是被刺激到了，林寒还是强装大胆的回答，尽管也担心、也害怕，可是作为男生在遇到问题、困难的时候，他就有责任把自己喜欢的女生护在身后，这是他作为男朋友应该做的，也是身为男生的尊严。
“寒假开始的？”
杨老师显然有些不敢相信，寒假都回家了，怎么异地也能成为两人恋爱的开始？这恋爱谈得可真是不走寻常路。
“粗略的算算，也好几个月了哈”
“对于这段恋爱你们自己是怎么看的？怎么打算的？各自说说吧。”
杨老师也很好奇他们怎么打算的，两个都是学霸级别的好苗子，这正值高三还都放假回家了，怎么会想着开始一段恋爱？这是要弥补高中三年的遗憾？还是情难自禁？
被问及他们恋爱的看法和打算，林寒有些羞涩，但更多的还是紧张，只期盼这次的事情是轻拿轻放才好，另一边默默的攥紧了手心，试图用疼痛感来稍微缓解一下。
“杨夜云非常的优秀，欣赏她的优秀的同时，产生了喜欢，如果可以，我希望我们能走到永远。”
当着老师的面表达对杨夜云的情愫，林寒觉得脸都在发烧，心也扑通扑通的跳得厉害，但还是硬着头皮说完了这番话，最后又看向杨夜云，他也想知道她是怎么想的。
在两道目光的注视下，杨夜云红着脸，一时间也不知道是紧张居多还是害羞居多，终归是颤颤巍巍的开了口
“林寒人挺好的，如果可以我还是比较希望我们能有一个美好的未来。”
杨夜云越说声音越小，这会儿耳根红得都能滴血了，羞得简直想当场抠一个地缝钻进去。
自打重生以来她就没怎么碰到过这么羞涩的场面了，能与之匹敌的估计要数上一世第一次跟王煜表白了，可是毕竟过这么久了，她都快要忘记当时的场景了。
另外虽然之前因为成绩的事也有过绝情的念头，可是和林寒有过这么多美好的回忆，她又怎么舍得这份爱情，错过这么好的人呢？当然这并不意味着就要以牺牲学习为代价。
她想过这次考试成绩不是很理想一方面是可能是因为寒假复习的方法出了问题，过年比较忙又要写小说，所以花在上面的时间比较少，另一方面回到学习以后确实也有因为和林寒的那些事影响了状态，导致有时候没能好好学习，但是她觉得这些都是可以解决的，她更期待他们能考上同一所大学，然后有更加广阔的发展天地。
听到杨夜云的话语，林寒心里跟吃了蜜一样的甜，眼眸的柔光都能掐出情丝来。
杨老师看着两人轻微的互动，不由的感叹现在的学生真是不讲武德，当着他一个30好几单身狗的面秀恩爱撒狗粮。
不过说真的，他看着这一对还挺甜的，男的帅气女的漂亮，还都是学霸真的挺般配的，两人都是好眼光。
杨老师还是敛了敛吃瓜的模样换了副较为认真、严肃的表情。
“好，你们的态度什么的我也清楚了，你们也知道还有3个多月就要高考了，一直深陷恋爱无法自拔可不行，特别是林寒，这次考试成绩下降的厉害没少受恋爱的影响吧？”
杨老师毫不留情的点了出来，也确实有很大一部分的原因，林寒低着个头无从反驳。
“恋爱最容易影响学习了，你们要是稍微发生了一点什么矛盾、口角很容易就起情绪反应带到学习上去，然后就没心思听课，进而影响学习。”
林寒和杨夜云附和着点点头，实际上也确实如此。
“我没有要棒打鸳鸯的意思，其实在心底也希望你们能一直走下去”杨老师说着顿了顿。
林寒和杨夜云两人都有些惊讶，没料到老师会说这话，毕竟在他们的印象中，老师就代表学校的态度，而学校就是禁止谈恋爱，发现谈恋爱的，处理方式就是强行拆开，以前也不是没有发生过这样的案例。
只是没有要分开他们的意思为什么要把他们叫来呀？睁一只眼闭一只眼，全当没看见不是还更好吗？两人都不理解。
“只是看你们谈恋爱影响了学习，生怕你们在这条的道路上一去不复返，最后落得个一无所有的份上过来敲打敲打”
看两人不解，杨老师直接说出了自己的目的。
“你们是学生要以学习为重，没多久就要高考了，时间过得很快的，如果还不能尽快用好的状态进入学习，到时候考砸了怎么办？难道还想再复读一年吗？”
高三还是挺苦的，能考上自己喜欢的学校和专业谁想复读呀？两人的面色都很凝重。
“我的意思是，眼下先把你们恋爱的事放一放，不管你们的感情进行到哪一步了，权且来一个清零的操作，从明天开始到高考，彼此都当不认识，什么也不要多想，等高考结束后你们再续前缘。”
“言下之意就是把你们的爱情先定格在这一刻，还要继续再一起的时候就以之前的感情为基础继续在一起也不影响，亦或者重新开始也可以。只是为避免你们接下来的时间多思多想产生矛盾和误会影响学习，所以暂时性分手，你们也别想太多，只当是给你们爱情的一个考验。怎么刚刚还情意深厚的样子，现在没底了？不敢接受挑战吗？”
用心良苦的杨老师连激将法也用上了。
谈不上敢和不敢，两人都觉得没什么损失，只是怕意外和变故，但是想到不久就要到来的高考，他们可不想再复读一年了，再者正如老师说的那样，恋爱确实容易影响情绪进而影响学习。
理智上头，两人都从对方的眼中看到坚定，所以不约而同的答应了接受这个挑战，选择暂时性分手。
杨老师见两人听得进劝很是高兴，又说了些规则、注意事项然后叮嘱完两人要好好学习就放两人回去了。