“所以说，是谁请你来游说的，教导主任？”
“清水君怎么知道的？”
桥本有纱表明了她的来意，还真是意外得直白。
也不知道该说她是天真还是社会阅历不足。
特别指明了需要那一段的对话录音，而不是整个事件中的证据。
要说录音对谁的影响最大，无外乎就是教导主任和后勤部长。
后勤部长已经通过森上优雅试探过了，那么桥本有纱背后的大概率就是教导主任。
可是她的反应有些奇怪。
在建司点出教导主任的时候，除了吃惊之外，还有非常明显的惊慌。
她匆忙左右环顾，一副生怕被别人听了去的模样。
有故事！
不会吧？难道那个大腹便便的家伙意外得有一手？
狗屎！
建司的眼神当时就犀利了起来。
“嗫，我说桥本老师，你不会是有什么把柄在他的手里，或者……受到了某种胁迫吧？”
“你！你……”
好了，建司明白了。
根据由衣所说，这位老师的风评那是相当不错。
少有的热心肠，学生有个什么困难的，是真的愿意帮忙的那种。
能让这种老师厚着脸皮来提出这种要求，可想而知受到了怎样的压力。
只不过人好是一方面，能力嘛也是真的差。
桥本有纱现在心里头很慌，她总觉得建司已经洞察到了自己此行的原因。
可是他是从哪里确认的这一点？
“桥本老师，我应该已经给你做了一个很好的示范了吧。
就这你还搞不定？”
桥本老师表情瞬间变得非常无奈。
在教导主任的行为愈发放肆的时候，原本她也有想过通过威胁的方式来摆脱纠缠。
但还没来得及实施，就被建司截胡了。
之后的每次，教导主任都会检查手机，根本就没有录音的机会。
想到这里，她情不自禁就瞪向了对面的建司。
【提示：（桥本有纱）好感度：-1-1-1……】
建司：？
是嘲讽得太厉害了吗？这么玻璃心？
建司不知道，正是因为在妹妹霸凌事件中他的杀伐果断跟摆平学校的举动，
才会让受到类似困扰的桥本有纱的好感度提升到如此高的程度。
但同样是因为建司，让她找不到任何解决的办法。
听着脑海中不停出现的掉好感度的提示，建司慌了。
Jio得嘛蝶！
他啪的一拍桌子，打断了对方不知从何而来的怨念。
“桥本老师，我直说吧……”
突然的动作吓了桥本有纱一跳。
建司捏了一把冷汗，终于，好感度不再往下掉了。
“我保留那份证据的原因，想必你也可以理解吧。
直接跟你明说了吧，我是绝对不会交出去的。
但是，对于你的遭遇，我也愿意提供一些帮助。”
因为害怕掉好感度，所以这话建司说得非常快，一点磕绊也没打。
前半句话刚说完，桥本有纱还没来得及失落，她就听到了建司愿意提供帮助的话语。
想到他当时在校领导面前的那副从容淡定的表演，小心脏嘭嘭嘭跳动得有些快。
也许，他真的可以！
“可是……你为什么要帮我？”
建司心里头那个气啊。
这娘儿们怕不是有那个被迫害妄想症。
难道提供帮助的人都想从她身上占点便宜不成？
为什么要把人性想象得那样肮脏！
好吧，虽然他确实是想占便宜，但也不耽误他唾弃这种想法。
建司一本正经答道：“我听由衣说你是个好老师。”
桥本有纱迟疑了，她本能得觉得不对，最后还是犹犹豫豫追问了一句：“就因为这个？”
啪！
建司一下子站了起来。
他最讨厌拖拖拉拉、拖泥带水的人。
拜托，是他主动说要给人家提供帮助诶，竟然受到了质疑，还是两次！
建司表示受不了这个委屈，冷着脸扭头就走，“不要拉倒。”
桥本有纱急了，飞快站起一把扥住了建司的衣服，“要！我要！”
要你不早说！
建司气敷敷坐回了位置，抱着膀子望向对面。
好吧，确实有演的成分，但也确实有点气人，简直是在侮辱他的人格。
“对不起，清水君，我跟你道歉，明明你是想要帮助我……”
“别说那个，”建司大手一挥，
“帮你之前必须把事情的经过原原本本说一遍，不要有所隐瞒。
否则会影响我的判断和处理方法。”
桥本有纱脸上出现了明显的挣扎之意，咬着嘴唇快速瞥了眼周围。
没办法，她不敢多犹豫，毕竟对面这位是说走就走的性格。
“好吧！”
她伏低了身子，凑到近前想要小声说话，建司透过衣襟……
好家伙，那是什么也没有看到。
不得不说，这位的精华都在腿上了，上半身嘛……
建司一个正经人不太懂，但目测是双A。
故事很简单。
家庭贫困、贷款上学、遇人不淑、威逼利诱、馋她身子、下贱！
“这周五是他给的截止时间，如果我拿不到那份证据……”
意思很明显了，咱教导主任也是个杀伐果断的。
要么得到实惠，要么得到肉体层面的满足，怎么都不亏。
建司听完就无语了。
“我说桥本老师，以你对教导主任的了解，你认为就算从我这里拿走了证据，他就真的会放过你？”
建司这话已经说得很委婉了。
要不是顾及着好感度，按照他原本的性子估计已经骂人了。
但对方如果真的是傻白甜的话，倒也方便骗一波好感度走人就是。
还没等到桥本有纱的回答，建司的脑海中终于出现了选择题。
【面对遭受职场霸凌和骚扰的桥本有纱，你的选择是：】
【A】作为一名绅士，不能让女性陷入到那深渊之中，你积极主动提供帮助，帮助对方摆脱教导主任的控制。
【b】基于你诚实的高贵品质，他言明自己不想再参与进去学校的事情。
【c】作为一名“绅士”，与其让别人得手，还不如自己先上，大大减小对方再被教导主任欺负时的抵触。
喂喂喂！