1961年11月初，一场别开生面的入学考试，在“启明工业大学”新建成的阶梯教室举行。考场内，既有身穿中山装的年轻学生，也有不少眼神沉稳、手上还带着老茧的青年工人。
考题极具启明特色，没有太多的死记硬背，更多的是工程思维、逻辑推理和解决实际问题的能力考察。黄承军的管理统筹思维、王铁柱的实践经验与空间想象力，在此次考试中，反而成了他们的优势。
发榜之日，有人欢喜有人愁。最终，800名“栋梁”与600名“星火”齐聚宝安，他们将是这所传奇学府的第一批火种。
[开学典礼——理念的宣告]
开学典礼在“启明工业大学”礼堂举行，场面盛大。礼堂外，国旗飘扬，校旗招展（校旗是一条环绕着原子符号的龙）。主席台上就座的有尤继武校长、清木大学常务副校长、教育部的部长、国家计委史云鹏主任、以及各学院院长。
尤继武校长的致辞振聋发聩：
“同学们！你们来到的不是一所传统的大学，而是一座面向未来的“战争学院”！我们的敌人，是技术壁垒，是落后的生产力！”
“在这里，没有冰冷的分数至上，只有解决实际问题的热情与能力！你们的课本，将是尚未攻克的技术难题；你们的考场将是正在建设的国家项目！”
“我要求你们，从今天起，需要做好投身“战场”的准备！”
这番话，让台下的学子们热血沸腾，也感受到了沉甸甸的责任。
[项目制入学——即刻的实践]
典礼结束后，新生们没有传统的军训，也没有按部就班的基础课。他们被直接打乱，根据初步评估的兴趣与能力，分成了数十个项目小组，拿着由张晓明统一下发的“项目任务书”，由高年级的“星火”学生担任组长，直接进入了各大实验室和园区内的在建项目。
有的小组任务是为“精卫-1型”加工中心设计一个辅助夹具；
有的小组任务是模拟分析“祝融”计划中某个新核心零件的热处理工艺；
有的小组则开始在欧阳雪和尤启红的指导下，学习使用原始的绘图工具，尝试设计最简单的逻辑电路……
黄承军和王铁柱被分配到了同一个项目组，他们的第一个任务，就是参与优化五吨重卡的总装流程。看着眼前真实的生产线和亟待解决的问题，他们瞬间明白了这所大学的与众不同。
尤启明站在远处，看着这群立刻投身“火线“的学子，对身边的父亲说道：“老爸，你看，这才是真正的“开学”。理论的种子，只有在实践的土壤中，才能最快的生根拔芽。”
尤继武看着热火朝天的校园，笃定的点了点头。
尤启明看到了黄承军和王铁柱，便走了过去，热情的与两人握手，“黄厂长，王厂长，怎么样？来到学校还习惯吗？”
“尤总，感谢您的推荐，没想到我这一辈子还能来到龙国第一流的大学上学。咱们的校园太漂亮了！这里气候也好，不像咱们老家冰天雪地的。伙食也好！每天吃得都像过年一样！就是……”黄承军不好意思的挠了挠头，“就是我的基础太差了，要不是韩江给我们补课，怕是真的跟不上趟了。”
尤启明笑着说道：“老领导，要是有什么不懂或不会的，你可以随时找张晓明他们几个，对了，你们两个，回头到我家认认门，周末你们可以到我家来吃饭。”
“尤总，感谢您给了我这次机会，我一定会努力学习，不辜负您的希望。”王铁柱真诚地说道。
尤启明摆摆手，“咱们都是老同事，感谢的话不必说。你们以后有什么事，可以给我打电话，也可以直接去我的办公室找我。”
两人马上要上课了，便告别了尤启明。
“启明工业大学”的历史，由此正式开启。它的第一批学子，注定将成为点燃龙国工业全面爆燃的那颗最珍贵的火种。