大秦:糟糕,我爹是扶苏

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第173章 疯狂中的教化司

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周围。

一个又一个熟悉而陌生的面孔激动的盯着嬴城。

不止是嬴城近前的法学吏员。

旁边的礼学,农学,算学,商学,工匠,建筑,星象等等众多的吏员。

都激动的盯着嬴城。

左司长,各学科司长同样振奋的起身。

“下官定当竭尽全力编写课本,不负大律令重托!”

一个又一个的吏员都齐刷刷的起身对嬴城尊敬的拜谒。

这份尊敬并不是来自嬴城的权势,而是来自嬴城的权威。

嬴城的话。

直击人心,令他们心潮澎湃,恨不得立刻马上将课本编订出来,然后在全天下范围内使用。

是的使用!

因为在这个时代。

是大一统的时代。

没有诸侯列国,没有疆土边界。

他们和古时孔墨这些先贤不同,为了推行学问,走遍各国,或遭人嫌弃,或被人驱赶。

他们只需要将课本编订出来,在朝廷政令之下,就足以让他们编订的课本,推广在全天下。

论语被儒家推广几百年,也只是齐鲁大地的学问。

但在这座相对天下来说极小极小的房间内所作之书,却可以不用推广便遍及天下。

到时候。

有无数的老师来按照他们编订的课本来教化学生。

到时候。

有无数的学生们读着他们的课本来学习道理。

“或许三个月前,我们错过了大律府大秦律法的重修,是我们此生的遗憾!”

“但是,我现在不再这样认为。”

“因为我们现在做着的,是一件比重修秦律更加伟大的事情。”

有人轻声呢喃,眼神之中有藏不住的喜悦和无限的惊叹。

读书,是一个人一辈子最大的事情。

而他们现在在做着的事情,就是要让所有人都能读书。

“如果有一天,天下孩童,天下少年捧着我们编写的书诵读,我们是不是就会成为圣人一般的存在,那,该是何等的波浪壮阔,令人向往之情景。”

“哈哈,不要说天下,如果有一天咸阳地界人人都诵读我编写之书,那我都心满意足了。”

“何止如此啊,就算是朝廷政令,都会根据我们教出来的学生变化,这才是对我们教化司最大的支持啊。”

“而这,才是教化真正足以畅行天下的根本啊。”

“也是真正治理天下之策啊。”

有人振奋轻言,有人激动到手舞足蹈。

亢奋的状态让所有人都精神失常。

而这个精神失常,并不是现在就有。

而是这些人明白其中究竟意味着什么之后,就不正常了。

“都回去休息,明天再编订!”

嬴城不得不下令进行强行驱逐,要让教化司的人回去休息。

这些人,没日没夜的编订课本,已经快要疯了。

“回禀大律令,我等全无睡意,只恨不得今天过得慢一点,明天我等就能将课本编订出书!”

一个农学吏员振奋的回话,还不忘说道:“农学目录规范已经差不多了,部分内容也已经编订。”

“在农学中,我们在里学府安排如下。”

“第一年四十课内,农学分为十七目,第一目,走进农学。”

“第二目,农业之重。”

“第三目,农业的辨识。”

“第四目,农业中种植类。”

“第五目,农业中渔业类。”

“第六目,农业中林业类。”

“第七目,农业中畜牧类。”

“第八目,农业之农副业类。”

“第九目,田地的辨识。”

“第十目,危及农业的灾害常识。”

……

编订农学课本的农科司长振振有词的道:“其中,走进农学是分两天教习,我们准备编订七篇,

第一篇,刀耕火种的上古农业,

第二篇,黄帝驯兽,

第三篇,神农尝百草,

第四篇,大禹治水,

第五篇,蛮荒刨食的先辈,

第六篇,现代农业的崛起,

第七篇,美好的农业生活。”

“此七篇,我们站在六岁孩童的角度,准备以极短的小故事方式讲述,必须将内容控制在三百字内,且其中没有复杂难写的文字和晦涩难懂的语句。”

“主要是要让孩童明白先辈的不易,如今之生活,是通过先辈智慧发现,与勐兽争斗并降服勐兽,身体力行,与天地争斗,顽强敢拼敢干的精神,只有通过不断的革新和发现,才能拥有如今的保暖而食的生活。”

“小孩子嘛,听不懂什么复杂的道理,说不定连字都认不得,这方面就要礼学多家费心了,农学也不能事事操心,所以并没有设置识文断字的课业,只是简单的进行了解农学。”

“主要学习的方向,还是以五类农业种植、渔业、林业、畜牧业、农副业为主。”

“在里学府中,以认识为主,清楚耕种全过程,认识农具及农具应用,辨别牲畜和野兽,辨别鱼类,辨别田地等为主要教义。”

众人听着农科司自信的阐述,都有点羡慕。

尤其是法科司长,十分无语,农学的进度有点快,他们这里才刚刚开始,那边已经有具体的内容规划了。

恰恰相反的是。

编订课本难的是规划总目。

至于内容,那是信手拈来的事情,只要目录规划好,连一个月都不需要,他们就能完成对法学课本的编订。

“大方向没问题,就按这么来,农学可以推进内容要义概括了,完成之后递上来,若是没问题就能编写内容了。”

嬴城当即点了点头。

自然,整个课本的编订,被他整体划分了三个过程。

目录规划,内容要义概括,内容编写。

华夏文字就是如此,这有点像标题党。

十个字简述,自然就能扩展到十句话描述,也能用几百字叙述。

尤其是,好像十个字的时候也能明白大概写了个什么,诵读全篇的时候勐然惊觉果然如此。

当然。

标题党的行为肯定是不能出现在严谨的课本之内。

没有驱赶成功。

嬴城也没有半点睡意,就在各个学科处转悠。

查看编订进度对编订之中他认为出现的问题进行提问解惑探讨。

“子曰:刚,毅,木,讷,近仁!”

“怎么还有这句话?”

嬴城无语的盯着礼学,礼学中论语是一定要涉及的,可看到内容他还是奇怪的滴咕。

礼书之中这句话只字未提。

出自超级作坊的书籍这句话消失不见。

可这编写课本中,在草稿中竟然又见到了这句话。

实在是怪了。

“这,这是子路篇内的内容,主要是讲述……”礼科司长急忙回答,但嬴城不讲道理的说道:“这句话删掉没有太大的影响,删掉删掉。”

这是国学的目录,就不再是简述,而是以原篇的方式来解读,明白其中蕴含的道理。

所以。

管他呢!

删了。

而面对嬴城如此强势的要求,礼科司长只能应声道:“诺!”

管他呢!

整个教化司的编订的课本,最终需要嬴城的点头,才算是完成。

一句话而已。

没了就没有,算不得什么。

嬴城没有再说什么,继续观看。

整本礼书就是道德的准则。

在其中。

最重要的一点,便是同文同音同语同语法。

同文字是秦国的国文……小篆,小篆很难写,但这并不是阻碍文字传播的主要原因。

同音便是秦国的国字音……声母韵母表,这对大秦所有人来说都是一个全新的东西,但是,作为老师,这是必须要学会的。

同语便是腔音……秦人的腔音,这个同样需要很长时间去纠正,以此保证说句话天南地北的人都能听懂。

同语法便是语法结构规律……秦语法,并没有进行规范语法,只是对秦国语法体系进行了概括。

‘么麻达’

‘嘹咂咧’

‘最娃一个’

‘瓜皮’

这类形式的陕西方言,或许过个一两百年,可能就是华夏主要的说话方式了。

其实,方言说的人多了就是国语了,国语世界上说的人多了就是世界语了。

礼书之中对文字语言的规范进行了极其沉重的描述。

凡是不符合同文同音同语同语法的都算是违礼的行为,而对于违礼的行为,任何一个人都可以对违礼行为的人进行教化,且在教化过程中发生冲突不被认定为过错方。

即,在甲对乙进行辱骂,乙反手对甲一嘴巴,未造成重伤,乙属于对违礼行为的人的教化行为,不为过错方。

重伤的判定为永久性丧失某一能力。

即把鼻梁打断无法续接,脸颊凹陷,而如果将牙齿打掉可再生则属于轻伤范围,不可再生则属于重伤范围。

此法不仅适应于民等,包括民对官等,官员有违礼的行为民也有进行教化的权力。

而侮辱性言论包括‘贼你娘’‘闷怂’‘贼你嫂’‘球娃子’等言论,对此权力范围,保持民不告廷尉不纠。

同时,在礼书中,对同文同音同语同语法纠正,也保持着第二方纠错法,对没有同语言文字体系的,第二方可进行教化,不听劝告者可就近移交宣传司或教化司官署进行强制教化。

虽然说。

这一套统一文字语言法在现阶段还具备广泛推行的可能。

但这套理论法体系,是必须要存在的。

什么时候合适,他就什么时候推行。

最终的目的,就是要形成一套极其排外的文化体系。

在遇到外文化体系的碰撞时,具备极其强势的同化能力。

他也没有打算在这个时代,让商旅去碰撞外文化,当商旅抵达大秦之外的地域时,也意味着大秦的铁骑也会尾随而至。

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而当大秦铁骑抵达的时候,也意味着捕夷团,强盗商团,冒险者的抵达。

嬴城也是一时思绪拉远,很快就回转了过来,继续对礼学目录进行提问题。

“礼学的课本内,要包含婚丧嫁娶,五服九族!”

“而里学府要以识文断字为主,这是整个教化司核心中的核心学问,必须想办法解决这件事。”

嬴城完成甩锅任务,就前往算学编订课本所在。

没办法,这个问题,他也没什么好办法,不给礼学司署压力给谁。

只要礼学司署想办法,就算是没想出来,他也不是不同意。

“嗯,算学倒是进度快,竟然比农学还要快点。”嬴城翻看算学编订课本进度,倒是差异了几分。

“下官谢大律令称赞!”算科司长倒也是不谦虚,笑呵呵的回道。

“继续,我没什么可说的了,弄好了记得署名,署名页会一同装订在课本上。”嬴城点了点头,他是真的没啥好说的。

里学府内容就很简单。

一加一十加十。

一乘一十乘十。

加减乘除四则运算,学会了里学府就……毕业了。

主要还是……算学内容总共就那么多,这分摊在十九年学,基本就是玩闹课程了。

‘算学啊,你要学会自己长大!’

嬴城心中无奈感慨一声。

倒是算科司长闻言,急忙拜道:“谢大律令!”

瞅着一脸喜色的算科司长,嬴城笑了笑,继续前往下一个学问,建筑学。

没办法。

这教化司里面的众多吏员如此的亢奋,可不是他给的俸禄有多高,毕竟这些人的学问能到编订课本的程度,学问可一点都不低,在这个时代有学问就不缺钱花。

但是呢。

在课本上署名,就非同一般了,近乎整个教化司内的吏员司长乃至左右司长,都抱着这个想法在亢奋状态下编订课本。

能编入课本,不仅今后官员的位置稳妥了,在没有工业革命出现前,这些人的名字将在课本上一直存在着。

这可是非比寻常的荣誉。

比被始皇帝封个博士要强的多的多。

孔子能被尊为儒家先圣,无外乎孔子的言论经历两百多年的传颂,形成儒家群体,这才令孔子有了非同凡响的地位。

如果这一套课本在秦国统治下流传两百年,是可以造就一批堪比孔孟之流的圣人的!

这些人要是连这都看不到,学问就白学了。

不知不觉中。

天色渐渐大亮。

整个教化司内似乎到此时,亢奋之气才渐渐消失,呈现出一片东倒西歪之状。

“太疯狂了吧!”

见到这情况让渐渐有睡意的嬴城只摇头,这群人比当初在大律府立新秦法的李瞻公输丘那些人都要疯狂。

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