当索安德再次醒来，已经是中午，肚子的饥饿令他醒来，同时也发现抱着自己入睡的瓦缇丝，他就说怎么感觉枕头这么舒服。
索安德回到厨房，简单做好一荤一素的菜，放在锅里保温，自己拿两块蒸好的土豆吃了，就走出鉴定店，今天他要去上课，顺便把魔药的销路以及自己的思路，确认一下。
来到高级学院，索安德首先去找实验所找到嘉德尔，他需要再上一节禁咒课，增加自己的筹码，为自己后面的事做准备。
禁咒课也可吸引大量教授，找到自己需要的教授，借自己的课和他们进行交易。
“嘉德尔，你知道哪个教室还有空吗？我想再上一节禁咒课。”
“您想要上课？这简单，您是不知道，我们炼金咒文科的十几位教授，还有四十多个老师，都在问我，您什么时候还要上课，您确定今天上课吗？”
“对，就今天，还有，你认识能修复炼金项链的老师吗？我有件东西炼金项链想修复。”
索安德拿出那件，被粗麻布包裹的风速项链，给嘉德尔看。
对于一件物品来说，它已经破碎到不行，嘉德尔也没从这破碎的项链里，看到有什么值得珍贵的。
眼中的疑惑一闪而过，嘉德尔立刻换上往常那副微笑说：“索安德老师，学院内有门科叫炼金修复科，他们最擅长修复炼金产物，您或许可以找他们。”
“那麻烦你今天下课，带我去找一下他们。”
“是，您今天要上什么课，有没有什么材料需求？还是像上回那样纯理论？”
“来点实践吧，上节课我讲了什么来着？”
“您讲到有关大地之灵铠的咒文基础，但是只讲了一些。”
“你给我准备一些纸，要手掌大小的长方形，还有一些土熊身上的材料，比如牙齿或者骨头之类的。”
“好的，我这就去准备，您稍等。”
嘉德尔离开去准备，索安德则是把目光看向桌上那些，摆放整齐的序列晶核。
他的神卫之术，只需要一个身体，一枚晶核就足够得到一名忠诚的护卫，这些护卫，就是让他达到目标的最大助力。
除此之外，他并不打算全部依靠神卫之术，虽然自己能驱动诸多打手，序列之书也能给自己足够的战斗经验。
可那些终究不是自己的，而且他有其他的思路，这节课就是要验证这场思路。
教室一一六，这是索安德第一次上课的教室，他的第二节课，依旧在这里。
讲台前放着他需要的材料，一叠剪裁好的手掌大小的正方形纸张，旁边是研磨好的土熊骨粉，以及一小盒土熊晶核粉。
宽敞的教室前，学生席上已经坐满教授和老师，除去老师和教授，后排的学生们争先恐后地占据了一个座位。
前排还有一个特别的空位，在楼梯边，却没有学生和教授老师占，那是嘉德尔的位置，只为嘉德尔准备的。
作为索安德的助手，嘉德尔现在的地位可以说是一跃冲天，这种表现，更多是在平常的时候，总会有那么一两个教授或者老师，问她索安德什么时候上课。
上课时间早就到了，但索安德依旧没上课，他在黑板上涂画出一个正方形的纸，并在加上各种咒文符号。
画好这些，索安德拿出一颗糖果塞进嘴，倚在讲台上，像是在等待什么。
这把一众教授都看愣了，上课时间都到了，索安德为什么不上课呢？
而最着急的莫属哈曼德教授，他当教授多年，禁咒课却没听过多少节，这好不容易又有一节，怎么就停了呢？
这时候，嘉德尔刚刚从外面，手中抱着一本书，回到自己的位置上。
索安德这才立刻站好，对面前的同学们说：“上课。”
某种神秘血脉被唤醒，唯独嘉德尔站起来喊道：“起立。”
接着身后的所有学生站起来，教授和老师们也忙着一起站起来，由嘉德尔带头鞠躬喊道：“先生好。”
“学生好。”
索安德也弯腰鞠躬，对对面的学生行礼。
而其中一位教授猛然想起，在东方礼仪中，学生和老师中是有这种和西方不同的礼仪。
在东方人眼中，学生与老师是平等的，相互尊重的，学生管老师叫先生，老师管学生叫学生。
很巧，嘉德尔正好看过，有关东方礼仪的书，所以在索安德喊出上课的时候，才会站起来喊起立。
“请坐。”
嘉德尔坐下后，身后的学生老师，还有教授一起坐下，这堂课才算正式开始。
“今天我要讲的课不是禁咒课，而是一种新概念课，这种新概念就是符篆，请看，这是一张铭刻了大地之灵铠的符纸，只需要一点魔力即可触发。”
索安德拿出一张，已经被写好的咒文符纸。
他刚才试过，在纸上写下咒文，无论咒文的等级有多高都可以铭刻，但复印做不到，其中的神韵依旧无法依靠工业复制。
不过咒文效果仍然存在，并且激发条件只是一点灵力，甚至普通人都能激发数十张。
索安德将符纸展示给所有人看，并说：“嘉德尔，攻击我。”
“是。”
“让嘉德尔打索安德教授？”
“她不是战斗评分连二十都没到吗？”
“等等，她身上的白色雷电是什么？”
嘉德尔站起身，身上迸发出白色雷电，一道铠甲屏障隐隐浮在她身体上。
“大地之灵铠，附！”
与此同时，索安德扔出符篆，大喝一声，伴随着嘉德尔的出手，形似白光的雷霆，动如脱兔，挥出一拳，如白蛇般扭动的白雷，霎时间出现在索安德身前。
但随着符咒消散，一道土褐色屏障，挡在他和嘉德尔中间，这一击雷霆之势的白雷，像是撞在一面无法逾越的大山上溃散。
嘉德尔身体向后撤，落在地面上，一挥手把手上残留的白光甩掉。
土褐色如盾牌般的屏障，依旧存在，索安德安然无恙地站在屏障中，神色淡然。
众人哑然无言，如果说上一次的禁咒课给他们的是惊喜，那这一次给他们的就是震撼。
“散。”
一句散，就把这坚固无比的屏障撤去，索安德再次拿起符篆时，所有人的目光中都带着一丝热切。
“这是我的新思路，符篆，在纸上铭刻咒文，不需要过多精神力，不需要材料多么好用，就能动用高等级咒文。
启动所需的灵力，也不会是海量，普通人都能激发数十张的水滴之需，就能得到一分钟的高等咒文的力量。”
“好了，介绍完毕，这个就是我的一个实验，接下来请大家拿出笔记，我给大家讲解禁咒大地之灵铠。”
有关符篆，索安德并不打算讲给这些人听，符篆是自己特有的手段，他另有用处。
接下来就是繁琐的讲解过程，这也是那帮教授和老师，最乐于看到的。
当一节课结束，大部分教授有序的离场，他们大多都是忙碌中抽出时间来的。
如果不是这种级别的禁咒课实在不想错过，这帮教授和老师，甚至不会走出自己的试验所。
不过有两名教授被嘉德尔留下，索安德之前和嘉德尔说，要找炼金修复科的老师，这两位其实就是。
“索安德老师，这两位就是炼金修复科的教授，乔斯特教授和伊加诺教授。”
这两位教授皆是满头白发，乔斯特教授还带着老花眼镜，都是老牌教授，索安德和他们站在一起，倒有些反差感。
“两位教授好，我想请问，这件炼金产物能否修复？”
索安德拿出那件破碎的风速项链给两位教授看。
两位教授看了又看，乔斯特教授先说出想法：“索安德教授，如果这项链没有什么特殊作用，并不建议修复，修复它的价格足够您重新购买一件风速项链了。”
“不，只要能修我就会修，请问你们能不能修复？价格是多少我都可以接受。”
“您刚才的那道符篆，我想请问防御上限是多少呢？”
“理论上来讲，等级越高上限越高，而禁咒级，输入魔力多少，就有多少防御。”
“好，那我们要两张那样的符篆，必须是禁咒级。”
“成交，成品交给我的嘉德尔就行。”
索安德立刻拿出两张符篆，看来是早有预谋，之前课上之所以展示符篆，就是为了此刻。
两位教授当然也意识到，不过这张符篆如果真如刚才那样的威力，那的确是值得的。
但是能用修复炼金物，换两件这样的保命宝贝，对两位惜命的教授肯定不亏。
“我们近期有个大项目，可能有点忙，请嘉德尔小姐下个月初来炼金修复科，可以吗？”
“可以。”
两位教授离开了，索安德把目光放在哈曼德教授身上，对方目光如炬。
刚才索安德展示的符篆，几乎所有人都看不懂，那哈曼德就是全场除了索安德，唯一能看懂符篆的人。
那使得咒文激活操纵的链接咒文，正是双核序列咒文阵列的链接咒文。
符篆看似是普通的篆刻咒文，实际上则是将双核序列咒文，融入符篆中，也可以说是变相的双核序列咒文阵列。
“哈曼德教授，我们到实验室再详谈吧。”